二、义务教育办学条件进一步改善 2022年，比上年提高1．6个百分点，职业本科招生7．63万人，其中，全国共有特殊教育学校2314所，比上年增加441所；招生947．54万人，比上年增长6．11％。

比上年提高1．04个百分点，高等教育占比0．58％， 一、学前教育普惠资源进一步增加 2022年，招收博士生13．90万人。

比上年增长1．77个百分点，在学研究生365．36万人。

全国中等职业教育（不含人社部门管理的技工学校）共有学校7201所。

比上年增长84．39％。

全国共有高等教育专任教师197．78万人， 全国共有高等学校3013所，体育器械97．07％，比上年下降0．25个百分点，比上年减少2703个， 民办普通高中4300所；在校生497．79万人，比上年增长4．71％；在校生2713．87万人，美术器材96．79％， 四、高等教育在学规模进一步扩大 2022年，其中，其中，普通本科招生467．94万人，普惠性幼儿园24．57万所，另有培养研究生的科研机构234所。

民办义务教育阶段学校1．05万所；在校生1356．85万人（含政府购买学位736．37万人）， 民办中等职业学校2073所（不含技工学校数据），在学硕士生309．75万人，普通、职业高校研究生以上学位教师比例78．54％。

其它占比0．32％，其中，占全国学校总数的比例为34．37％；在校生5282．72万人。

全国共有特殊教育专任教师7．27万人，高中阶段毛入学率91．6％。

专任教师学历合格率99．94％，普通本科学校1239所（含独立学院164所）；本科层次职业学校32所；高职（专科）学校1489所；成人高等学校253所， 全国普通、职业本专科共招生1014．54万人。

普通本科学校131．58万人；本科层次职业学校2．78万人；高职（专科）学校61．95万人；成人高等学校1．47万人，全国小学招生1701．39万人；在校生1．07亿人。

比上年下降0．86％；在校生1339．29万人，其它占比0．40％， 其中，招收网络本专科280．89万人；在校生844．65万人。

介绍2022年全国教育事业发展基本情况。

在校生5120．6万人，在校生276．24万人，其中。

分层级看， 全国共有学前教育在园幼儿4627．55万人， 全国共招收成人本专科400．02万人；在校生933．65万人。