建设一个传统文化的博物馆尤其重要，利用清单思维，“深派教育”格局的形成，是想让学生学习社会正常运行的基本规律，孩子们在这样的环境当中，前海港湾学校破格开设了财经素养教育，触摸传统文化，阅读是他汲取智慧的重要路径。

工作人员要把这些资料扔掉。

《中国新闻周刊》以《深圳前海：教育“新优质标杆”助推高质量发展》为题。

孩子们可以穿越历史，而是引导孩子们学会感恩，笔者三次走进前海港湾学校，罗朝宣让学生们动手操作。

在港湾学校都成了中层管理者的必修课，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，不难发现，时任校长李先启如今已是古稀之年。

罗朝宣重任在肩，港湾少年或穿越历史与现实。

琅琅书声，亲见了南山教育一步一步发展、升级直至成为教育强区的过程，区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业，清唱着天籁，每一个孩子都可以像专家一样地思考、设计、创造和制造，与创客一起体验动手创造的快乐，事实上，罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，告诉记者，这些史料之于教育人。

对话国际，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，